期刊文章详细信息
行动导向教学法的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四平卫生学校
年 份：2010
卷 号：28
期 号：24
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：行动导向教学理论是以学习、掌握、完成某项工作任务为教学内容与指导思想,或者为培养具有某种行为能力——职业能力为目标的教学策略与指导思想。学生是学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调者,遵循＂资讯、计划、决策、实施、检查、评估＂这一完整的＂行动＂过程序列,在教学中教师与学生互动,让学生独立获取信息、独立制订计划、独立实施计划、独立评估计划,使学生在自己＂动手＂的实践中,掌握职业技能、获得专业知识,从而构建属于自己的职业能力的过程。
关 键 词：行动导向教学法 工作任务 职业能力
分 类 号：G424.1]
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