期刊文章详细信息
从翻译能力到译者素养:翻译教学的目标转向
Redefining the Goal of Translator Education:A Shift from Translation Competence to Literacy Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安外国语大学
年 份：2011
卷 号：32
期 号：1
起止页码：46-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文首先梳理翻译能力研究的主要成果,在反思、统合翻译能力自然观、要素观、最简观和认知观的基础上,以译者能力这一概念为切入点探讨翻译教育的目标内涵,提出了以高阶思维能力为核心的译者能力动态观和译者素养观。本文认为,译者素养是译者素质和译者能力综合发展的结果,主要表现为译者根据翻译情境和目的建构翻译的自主性、灵活性和创造性,是译者形成专家能力和可持续发展能力的标志,译者素养应是翻译人才培养的终极目标指向。
关 键 词：翻译能力 译者能力 高阶思维 译者素养
分 类 号：H059-4]
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