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浅谈多媒体在初中物理实验教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第七中学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：51-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理实验教学往往是物理课堂教学的重点和关键，并直接影响着课堂教学质量。然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制，有些实验效果不够理想，学生难以产生丰富的联想，难以完成从实验现象到物理规律的转化，甚至有些实验根本无法实现（如物理学中的一些微观现象）。如果应用多媒体技术辅助物理实验教学，
关 键 词：物理实验教学 多媒体技术 物理课堂教学 初中 自然科学 教学质量 客观条件 物理规律
分 类 号：G633.7[教育学类]
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