期刊文章详细信息
浅谈初中语文阅读教学的情境创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐河县第一初级中学
年 份：2011
期 号：3
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读能力是学生最基本的语文素养,提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力,培养学生热爱语文的思想情感。如何创设好新课程初中语文阅读教学中的情境,笔者认为应把握好以下几点：1.自读提示,把握重点自读提示是课前指导学生阅读的纲领性材料。学生通过阅读自读提示来把握文章的重点、难点和主要内容,了解作者行文的目的和意图,激发学生阅读兴趣,抓住文章总纲,
关 键 词：语文阅读教学 情境创设 初中 学生阅读 口语交际能力 自读提示 阅读能力 语文素养
分 类 号：G623.23[教育学类]
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