期刊文章详细信息
高中数学课堂班级分层教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省永州市东安县第一中学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：班级分层教学模式可以促进每个学生的素质得到充分发展,保证所有学生都能成才,实现"全体成才,全面发展"的教学目标。文章从班级分层教学的理论依据、班级分层教学的核心内容、班级分层教学的效果、班级分层教学的启示等方面阐述班级分层教学这一教学模式。
关 键 词：高中数学 教学模式 班级分层教学
分 类 号：G420]
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