文献类型：期刊文章

作　　者：吴祥恩[1]

机构地区：[1]沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"<电视教材编导与制作>虚拟实验室的设计与开发"(课题编号:JG09DB153)的部分成果

年　　份：2011

期　　号：3

起止页码：96-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文以"现代教育技术"课程教学改革为例,通过对"现代教育技术"课程教学内容、教学手段与方法、教学环境的分析,总结了虚拟现实技术在课程教学中应用的重要性及在应用过程中的主要原则,并以此为基础,构建了课程教学的虚拟学习环境体系,提出了以理论教学与实践教学相结合、虚拟实验与真实实验相结合、教师主导与学生体验相结合为特征的教学模式,重点解决了在实践能力培养过程中设备损耗严重、学生动手能力差等难点问题,旨在促进学生创新能力的提高。

关 键 词：现代教育技术 虚拟现实技术 课程改革

分 类 号：G434[教育学类]