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放心地退出去 适时地站进来——小学数学名师课堂引导语言赏析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市天山中心小学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：450532)、普通刊
摘 要：华罗庚先生说过：“教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机引导。”毋庸置疑，小学生学习数学的过程离不开教师适时、到位的指导。简而言之，教师的指导主要体现在对学习过程的引领，例如学生思维困顿处的“拨云见日”、探究关键处的“点石成金”以及对学习过程的“精当评价”等。然而，在一些数学课堂上，教师似乎得了“失语”症，
关 键 词：课堂引导 语言赏析 小学数学 适时 名师 “点石成金” 学习过程 学习数学
分 类 号：G424]
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