期刊文章详细信息
还原知识的形成过程——《三角形的高》教学实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽无为县绣溪小学
年 份：2011
期 号：3
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：[第一次教学] 一、复习铺垫 操作：过直线外一点，画这条直线的垂线。二、探究新知 1．出示人字梁图：介绍人字梁的名称、作用。师：你能量出这个人字梁的高度是多少厘米吗？（1）学生思考，讨论方法。师：说说从哪儿量出高度？这个人字梁的高与人字梁下面的横梁之间有什么关系？（2）动手测量，交流结果。2．课件演示：从人字梁实物图抽象出人字梁外框的三角形图，在学生测量处演示画高。
关 键 词：《三角形的高》 教学实践 知识 还原 课件演示 讨论方法 介绍人 实物图
分 类 号：G623.5[教育学类]
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