期刊文章详细信息
呼唤中学作文教学的质性回归
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州高级中学,213000 [2]江苏常州市第二中学,213000
年 份：2011
期 号：4
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：统观现在的作文教学，由于受应试化机制的影响，学生作文明显缺乏生活基础，素材老套，内容苍白俗套，缺乏真情实感。教师的作文教学在应试化机制之下也出现了一些问题，如作文命题的主观性强、教学随意性强、脱离学生主体等。为了改变这诸多弊病，新课程标准提出了新的要求。
关 键 词：中学作文教学 回归 质性 学生主体 新课程标准 生活基础 真情实感 作文命题
分 类 号：G633.34[教育学类]
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