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漫谈高中英语课堂导入
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北峰峰矿区职教中心
年 份：2011
卷 号：32
期 号：5
起止页码：70-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：俗话说：“良好的开端是成功的一半”，这句话如果用在高中英语课堂导入上是再恰当不过了，因为课堂导人是课堂教学的开端，良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛，能够调动学生的上课听讲的积极性，能够激发学生高昂的求知欲望，能够最大限度的提高课堂教学效果。下面我们从课堂导入的理论要求，课堂导入的基本方法及课堂导入应注意的几个问题等方面谈谈高中英语课堂导入的基本技巧。
关 键 词：课堂导入 高中英语 课堂教学效果 课堂导人 学习气氛 求知欲望 基本技巧 学生
分 类 号：G633.3[教育学类]
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