期刊文章详细信息
浅谈提高课堂教学效率的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省洛阳市老城区坛角小学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课堂教学的有效性是教师教学长期探索实践的方向。如何让学生学好数学、让学生成为课堂教学的主体，离不开学生学习目的的培养、学习兴趣的激发、学习方法的引导。
关 键 词：课堂教学 学习动机 学习兴趣 学习方法 教学技巧
分 类 号：G434[教育学类]
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