期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]沈阳市第四十中学
年 份:2011
卷 号:12
期 号:4
起止页码:61-62
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,也可根据提问的目的和作用分类。实际上,提问是师生双方的共同活动,教师更要关注的是提问对于学生思维活动的激发和主体作用的体现问题。数学课堂上提问分为复述性提问、铺垫性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问和概括性提问。
关 键 词:课堂提问 提问类型 激发思维
分 类 号:G633.6[教育学类]
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