期刊文章详细信息
融合文本生本资源 激活对话张力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县西场镇延寿小学
年 份：2011
期 号：4
起止页码：13-13
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过对语文课程资源的优选和重构,激活课堂对话的张力,是语文教育生命力的表现。对于阅读教学而言,文本资源和生本资源是两大主要资源,前者具有明显的预设性,后者则具有较强的生成性。
关 键 词：语文课程资源 课堂对话 文本 张力 激活 教育生命 阅读教学 预设性
分 类 号：G623.202[教育学类]
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