期刊文章详细信息
巧用文本,让读写结合相得益彰
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市通州区金乐小学
年 份：2011
期 号：4
起止页码：40-40
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：阅读教学与写作教学向来是紧密联系在一起的。作为教师,要把读与写有机地结合起来,使读促进写的提高,使写利于读的表达。那么,如何在阅读教学中适时适当地安排好写的训练,使读写结合富有实效呢？笔者认为可以从如下方面入手。
关 键 词：读写结合 相得益彰 文本 巧用 阅读教学 写作教学 教师
分 类 号：G623.24[教育学类]
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