期刊文章详细信息
初中数学课堂教学的情境创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省安阳市外国语学校
年 份：2011
期 号：5
起止页码：251-251
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生的学习积极性顺利完成学习任务的心理前提，而学习积极性又是学习动机伴随学习兴趣形成的，第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和各种好奇心，培养学生的求知欲望，调动学生思维活动的积极性和自觉性。
关 键 词：数学课堂教学 情境创设 学习积极性 初中 学习动机 思维活动 学习任务 学习兴趣
分 类 号：G633.6[教育学类]
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