期刊文章详细信息
论新形势下教师专业化发展的途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第五中学,天津300000
年 份：2011
卷 号：31
期 号：2
起止页码：159-160
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在新课程背景下,教师专业化发展就是要使教师提高自己的认知与能力,情感、态度、价值观不断成熟,提升专业素养,不断进步与成长,就必须加强专业道德建设,提升专业理念,拓展专业知识,提高专业能力,实现教师可持续的专业发展。
关 键 词：教师专业发展 师德建设 专业理念 专业知识 专业能力
分 类 号：G645.1]
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