文献类型：期刊文章

作　　者：胥兴春[1] 王彩霞[2]

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715 [2]郑州轻工业学院附属学校,郑州450002

出　　处：《教育科学》

年　　份：2011

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：20-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨初中生学业拖延的特征及其与学业成绩的关系。方法采用学业拖延问卷对264名初中生进行了测量,运用SPSS15.0对数据进行统计分析。结果初中生学业拖延总体上处于中等偏下水平;男生的学业拖延水平显著高于女生;学业拖延存在显著的年级差异,其中初二年级拖延水平较高;学业拖延与学业成绩呈显著负相关,低拖延者的学业成绩显著高于高拖延者,学业成绩高的学生其拖延水平低。结论初中生的学业拖延在性别和年级上有显著差异,初中生学业拖延对其学业成绩有显著影响。

关 键 词：初中生 学业拖延 学业成绩

分 类 号：G422]