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自主学习的初中英语生态课堂教学探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市凤凰中学
年 份：2011
期 号：13
起止页码：101-102
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：＂课堂生态学＂（ecology of classroom）概念是在20世纪30年代,由美国教育学者沃勒在《教学社会学》中提出的。由这一理念产生的生态课堂是指教师为学生所创造的环境是和谐的、有利于学生可持续发展的课堂教学状态。生态型课堂教学的基本内涵是教师和学生在一个自由和谐、富有个性的、独立自主的学习生态环境中,调动起自身的一切,去不断地创造自我,改善和发展生命,从而取得课堂教学质量的整体提升。
关 键 词：生态课堂 教学探索 自主学习 初中英语 课堂教学质量 生态环境 可持续发展 30年代
分 类 号：G623.2[教育学类]
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