期刊文章详细信息
定量探究安培力的创新设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省黄山市歙县中学
年 份：2011
卷 号：27
期 号：6
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1问题提出 人教版高中物理教材3-1通过简单定性实验后直接给出安培力公式F=BIL，而直接定量探究F=BIL这一关系式一直是高中物理电磁演示实验的难题。我们对这一难题进行了研究，成功实现了对F=BIL的定量探究。
关 键 词：安培力公式 创新设计 高中物理教材 定性实验 演示实验 人教版
分 类 号：O441.3]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
