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小学语文教学课前预习之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省通化市通化县快大茂镇大都岭学校
年 份：2011
期 号：5
起止页码：159-159
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：常言道：“温故而知新。”习，既包括预习、练习，又包括复习。那么，充分的预习又是指什么呢？良好的预习不仅可以使我们能提前了解教材的内容，提高学习兴趣，而且又明确自己哪些地方尚有不明白的地方，还有利于教师在课上针对知识的反馈，加以指导更正。因而，良好的预习，可以提高课堂教学效率。
关 键 词：课前预习 语文教学 小学 课堂教学效率 学习兴趣 教师
分 类 号：G633.3[教育学类]
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