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近20年我国中小学教师职业技能培养研究述评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院阜宁分院
年 份：2011
期 号：13
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：综观近20年我国教师职业技能的培养研究,教育主管部门、高等院校、中小学校都为教师的职前教育、入职辅导和职后培训一体化搭建了较好的平台,在教师职业技能培养过程中能够分清基础性技能和专业性技能、动作技能和心智技能,构建了教师终身发展的技能体系。当然教师职业技能培养在前瞻研究、全员有效的职后培训等方面还需要优化。
关 键 词：教师教育 职业技能 职前培养 职后培训 述评
分 类 号：G635.1[教育学类]
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