期刊文章详细信息
对课堂情境教学的感悟
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市相城区蠡口中学,江苏省215133
年 份：2011
期 号：7
起止页码：34-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,运用创设教学情境,通过巧妙地设疑、质疑,科学地析疑、解疑,从中让学生感悟到探求知识和获取知识的乐趣,这种"无声胜有声"的课堂教学模式已被广大师生所接受。
关 键 词：教学模式 情境教学
分 类 号：G632[教育学类]
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