期刊文章详细信息
打造地理有效课堂的几个“支点”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市解放路学校教育集团景山中学
年 份：2011
期 号：8
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：首先，打造地理有效课堂是在基础教育课程改革背景下的现实选择。我国的基础教育改革贯穿着这样一个清晰的逻辑：教育改革的核心环节是课程改革；课程改革的核心环节是课堂教学；课堂教学的核心环节是教师的专业发展。当前，有关地理有效教学的理论研究与实践推进活动，正是为了追寻与体现这个逻辑。“地理有效课堂”，归根结底离不开有效地促进学生的全面发展，而学生的全面发展又是以有效地改善学生的学习方式和提升教师的专业水准为前提的。“地理有效课堂”意味着传统地理教学视点的变革与研究方法的转型。
关 键 词：地理教学 有效课堂 基础教育改革 支点 基础教育课程 课程改革 课堂教学 全面发展
分 类 号：G633.55[教育学类]
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