期刊文章详细信息
过程性写作在高中英语写作教学中应用的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市塘沽一中
年 份：2011
期 号：1
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析，对传统的结果式写作和范文教学提出异议，并针对这些问题提出了过程性写作法，将教学重点放在学生的写作过程上，强调在学生写作的过程中帮助他们发现、分析和解决问题。这种教学法体现了“以学生为本”的教育理念，使学生了解和反思自己的写作过程，学会写作。通过合作学习，体会写作的乐趣，从而培养和提高学生的英语写作能力。
关 键 词：过程性写作 高中英语 写作教学
分 类 号：G632[教育学类]
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