期刊文章详细信息
注重人文关怀 提升教师幸福感
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市西城区炭儿胡同小学
年 份：2011
期 号：8
起止页码：79-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：幸福感是一种积极的心理体验,是满意感、快乐感和价值感的有机统一。教师作为一个特殊的职业群体,指引着下一代的幸福未来,他们的幸福直接影响着自己的生活、工作,更决定着祖国下一代的幸福。
关 键 词：幸福感 人文关怀 教师 心理体验 职业群体 满意感 价值感 快乐感
分 类 号：G625.1[教育学类]
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