期刊文章详细信息
例谈初中数学教学中的“趣味导入”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]睢宁县邱集中学
年 份：2011
期 号：54
起止页码：91-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学导入新课是教学过程中启发学生思维,增强课堂教学效果的重要环节。在数学教学中创设生活化的情境导入是为了引起学生兴趣,吸引其注意力,排除学生对数学的恐惧,使其有兴趣学习下去,进而激起学生的探究欲望。在平时的教学中可根据教材的特点、学生的特点创设多样化的情境导入新课。
关 键 词：初中数学教学 情境创设 趣味导入
分 类 号：G633.6[教育学类]
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