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构建高中英语高效课堂——“以生为本”活动课引发的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市陆家中学
年 份：2011
期 号：7
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的不断深入，提高课堂教学的有效性的呼声越来越高，从有效变为高效，更是目前普通高中英语教学中亟需加强的课题。笔者在理论研究和教学实践的基础上．提出“自主学习、合作探究、展示点评”这一“以学生为中心、以活动为中心”的指导性教学模式。以语言习得的输入——吸收——输出理论为模式设计的主要依据，认为课堂要“开放”，要放手，让学生成为课堂的主人，把课堂还给学生，这是高效课堂的关键所在。本文结合笔者的教学实际谈谈如何构建高中英语高效课堂。
关 键 词：有效教学 自主学习 合作探究 即时性评价 高效课堂
分 类 号：S565.1]
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