文献类型：期刊文章

作　　者：袁昱明[1,2,3]

机构地区：[1]浙江广播电视大学 [2]浙江广播电视大学图书馆 [3]浙江省现代远程教育学会

出　　处：《中国远程教育》

年　　份：2011

期　　号：15

起止页码：16-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、核心刊

摘　　要：在社会改革转型期,新一轮教育改革要解决一系列深层次矛盾和问题,在社会经济和教育系统内部,系统之间形成开放、灵活、均衡的架构,在教育对象、资源、场所、年限、体制等方面全面开放,建立教育公正和有质量的发展的终身学习系统。这些正是远程教育的特点。远程教育积累了规模效益、公共服务、资源共享、教育信息化、教学改革和实施大教育的经验、产品、系统和平台。但长期搁置远程教育发展中的很多问题会降低对教育改革的贡献度。将远程教育的发展迅速从生存期提升到发展期,发挥远程教育的同构性,实施业务流程再造,放大远程教育的功能,将高效推动新一轮教育改革的开展。

关 键 词：教育现代化 终身学习 远程教育 开放大学  开放教育

分 类 号：G420]