期刊文章详细信息
学习方式≠学习方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1] 山东省淄博市张店区铝城第三小学,255072 [2]．山东省淄博市张店区教师进修学校,255000
年 份：2011
卷 号：30
期 号：9
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一、有关学习方式的阐释 （一）对学习方式的定义关于“学习方式”，大多数学者认为，学习方式是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向，即表现为学生在“学习方法”中的活动细节。实际上，在民主平等、师生互动的教学双向活动中，学生采取什么样的“学习方式”，完全取决于教师的基本的行为和认知取向。为此，要改变单一的“学习方式”，努力实现“学习方式”的多样化，从而提高学生学习效率，促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。
关 键 词：学习方式 学习方法 学生知识 认知取向 学习任务 民主平等 师生互动 学习效率
分 类 号：G623.8[教育学类]
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