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在行动中研究,在研究中提升——《新课程背景下高中生物教学课堂展示的有效性研究》综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省五河第二中学
年 份：2011
期 号：22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在五河县实施以"三为主"高效课堂建设的大背景下,课题组通过实地调研、查阅资料、交流探讨等方式,总结了现阶段高效课堂实施的一些情况,提出若干有助于其发展的建设性意见,并实验性地付诸于实施,以谋求高效课堂的健康发展。
关 键 词：三为主 展示 小组合作 评价策略
分 类 号：Q-4[生物科学类]
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