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教育管理：一种自由实践的审美创造活动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学后勤管理服务处 [2]宁波大学教师教育学院
年 份：2011
期 号：15
起止页码：34-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、核心刊
摘 要：教育管理是一种自由实践的审美创造活动,因为教育管理蕴涵着美学精神,即自由与和谐。从状态上看,自由和谐的教育管理就是美的教育管理;从过程来看,美的教育管理实践是复归人自由本性的实践。自由实践的教育管理既具有深刻的哲学意蕴,指向人性的解放、对话与交往、批判与反思以及道德伦理的观照,同时又内含着博弈论的科学机理,追求一报还一报的合作双赢以及自我控制与道德自律。对自由实践的教育管理进行深刻的哲学阐释和机理分析,可使我们更加接近教育管理审美创造活动的本质。
关 键 词：教育管理 自由实践 审美
分 类 号：G40-058]
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