期刊文章详细信息
略说作文评改形式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市导墅中心小学
年 份：2011
期 号：6
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在实践中，“教师指导学生写作教师批阅”的教学模式不仅不利于学生习作兴趣的激发、习作水平的提高，更不利于学生丰体意识的确立、独立自主人格的培养。我在教学中进行了一些思考，在作文批改这一环节作了一些探索。概括起来说，就是教师在一旁做一位智慧的“指挥家”，而把作文评改的权力交给学生。
关 键 词：作文批改 评改形式 教学模式 写作教师 习作兴趣 教师指导 习作水平 自主人格
分 类 号：G633.34[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
