期刊文章详细信息
对课本习题的数学探究个案
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省五河县刘集中学
年 份：2011
期 号：7
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“数学探究”是新课程标准的重要理念，然而在推行这一理念的过程中，数学探究有被扭曲的倾向：（1）形式化．尽管是很简单的问题，也要来个分组讨论，美其名曰“合作探究”，尽管满堂的探究声，但大都留于表象；（2）狭隘化．将数学探究等价于攻克数学难题，换个名称叫“自主探究”．
关 键 词：数学探究 课本习题 新课程标准 数学难题 扭曲 等价
分 类 号：G633.6[教育学类]
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