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文理交融 打造“数学文化”特色课程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国科学院 [2]华中科技大学 [3]教育部高等学校文化素质教育指导委员会,主任湖北武汉430074
年 份：2011
期 号：10
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：数学是文化,教育就是文化教育;"数学文化"的教学不仅应揭示数学的人文性、科学性与哲学式的思维,而且还可以从数学的科学性中揭示数学的美,生动而深刻地进行人文教育。从本质上讲,数学教学的任务是要有助于完善学生的全面发展。"数学文化"教育的任务与重点是既要提高数学素质、提高科学素质,又要提高思维品质,提高人文素质。
关 键 词：数学 文化 课程 文理交融
分 类 号：G633.6[教育学类]
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