期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省泰州市鼓楼路小学
年 份:2011
期 号:7
起止页码:112-112
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:为提高学生的朗读水平,教师可以通过示范性朗读,配乐给学生选择音乐朗读等方法,以期实现教育教学效果。
关 键 词:提升 朗读水平 综合实践
分 类 号:G623.2[教育学类]
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