期刊文章详细信息
情在不言处,境在不言中——以《动物狂欢节》为例谈音乐情境的创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市西新桥实验小学
年 份：2011
期 号：9
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学音乐课堂教学过程中，情境教学法以其形象性、情感性和启迪性等特点让孩子迅速进入主动学习、愉快学习的状态，通过师生之间、师生与音乐之间的情感共鸣，达到入情人境，情境交融的境界，使孩子充分地感受音乐、体验音乐和享受音乐，使音乐课堂成为学生的精神乐园。
关 键 词：音乐 课堂教学过程 狂欢 动物 主动学习 情感性 形象性 教学法
分 类 号：TS954.5[轻工类]
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