期刊文章详细信息
改进学习方法,提高教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝应县范水镇中心初级中学
年 份：2011
期 号：66
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学习方式有接受和发现两种。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中．学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。但是传统学习方式过分强调接受和掌握，忽略了发现和探究．学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展。
关 键 词：学习方法 教学效率 学习方式 学习内容 接受学习 发现学习 学生 接受者
分 类 号：G442[心理学类]
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