期刊文章详细信息
有效利用错误资源生成精彩课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省安溪县第六小学
年 份：2011
期 号：28
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在学习过程中，错误总是伴随学生成长，我们要用发展的眼光认真审视学生数学学习中的错误，努力发掘其中的“闪光点”，及时捕捉学生错误中的价值，引导学生从错误中学习，在错误中发展，使错误成为一种有效的教学资源。面对学生的错误，教师应认真揣摩学生的思维过程，有效利用学生的错误，因势利导，让课堂生成更精彩。
关 键 词：数学课堂 错误资源 有效利用
分 类 号：G623.2[教育学类]
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