期刊文章详细信息
焦虑对高中生理解化学信息的影响研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]镇江机电高等职业学校江苏镇江212016 [2]扬州中学 [3]扬州大学化学化工学院,225002
年 份：2011
卷 号：32
期 号：11
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、核心刊
摘 要：运用问卷调查、访谈等手段，研究了高中生的焦虑程度对其理解化学信息的影响。结果显示：高焦虑者对与生活社会相关的一些化学信息有解释偏向，且在年级维度上存在显著性差异。
关 键 词：焦虑情绪 化学学习 解释偏向 信息加工 化学信息 化学词语
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
