期刊文章详细信息
中职数学课堂分层教学模式的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合浦师范学校
年 份：2011
期 号：72
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中职学生起点低,差异大。分层教学法是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件。针对职业学校学生的知识结构现况和中职学校数学学科的特点,在中等职业学校进行数学分层教学势在必行。
关 键 词：中职数学课堂 分层教学模式 教学改革
分 类 号：G444[心理学类]
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