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拔苗助长为哪般？——聚集幼儿园课程“小学化”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《今日教育：幼教金刊》编辑部
年 份：2011
期 号：11
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“国十条”出台之后，各地区按照国家教育改革进程纷纷制定“三年行动计划”，为破解入园难题。完成国家教育规划目标。大量的幼儿园被批准建设招生。相当数量的幼儿园建设。在部分地区存在一定程度的招生竞争，一些幼儿园为了满足招生数额。迎合家长不合理的教育要求。承诺教授唐诗宋词、复杂数学运算等超出幼儿发展能力的内容。幼儿园课程改革和实施面临“小学化”的挑战!我们的孩子真的需要这样的教育吗？不要输在起跑线上就要拔苗助长吗々幼儿园如何直面家长“过高”的教育要求？本期特别关注新形势下幼儿园课程与教学的“小学化”问题。
关 键 词：课程改革 幼儿园 小学 助长 教育改革 聚集 教育规划 数学运算
分 类 号：TU244.1]
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