期刊文章详细信息
激发思维,使教与学共鸣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省来安中学
年 份：1998
期 号：Z1
起止页码：93-94
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：激发思维，使教与学共鸣安徽省来安中学王卫东要提高化学教学质量，必须在课堂４５ｍｉｎ上下功夫，让学生在课堂上能积极主动地去感知、思考问题，从而最大限度地提高学习效率。近年来，随着化学教学理论和实践的发展，人们对知识的摄取、能力的培养、教法的探究穷索不已...
关 键 词：激发思维 教与学 阅读能力 思维能力 化学平衡 化学教学质量 思维定势 教学效果 学生思维 活动性
分 类 号：G632.41[教育学类]
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