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小学高年阅读教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佳木斯市第一小学
年 份：1995
卷 号：0
期 号：4
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学"注音识字,提前读写"语文教学改革实验中,阅读教学必须体现实验的宗旨——开发学生的智力,发展学生的思维.尤其是高年段的阅读教学,更要培养学生懂得学习的方法,不断提高学习的能力,进而掌握获取知识的本领.
关 键 词：阅读教学 学生自读 阅读方法 小学 自学能力 培养学生 教师 引导学生 三个方面 课文
分 类 号：G623.2[教育学类]
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