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跨栏教学中“程序教学法”的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市宜城中学体育组,214200
年 份：1995
卷 号：14
期 号：3
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：跨栏跑是一项难度大、技术复杂、锻炼价值高的教材。几年来我采用了“程序教学法”,收到了较好的效果。 所谓“程序教学法”就是先把教材编制成程序(即把教材划分为若干个“小步子”),学生在每一个“小步子”上作出应答(完成功作),接着教师进行评价,纠正错误动作,然后进入下一步。
关 键 词：程序教学法 跨栏教学 跨栏跑教学 锻炼价值 教材编制 逻辑单元 教学过程 自学自练能力 模仿练习 摆动腿
分 类 号：G633.96[教育学类]
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