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强化语境意识 训练读写结合——特级教师于永正《再见了,亲人》教学片段赏析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东海县和平路小学
年 份：2011
期 号：31
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生在交际过程中并非被动地接受语境的影响，而是自觉地利用语境，以此来提高自己口语和书面的表达技能，这就是语境意识。读写结合中的语境意识，就是在读写结合中自觉地运用语境理论来指导读写结合训练，
关 键 词：语境意识 读写结合
分 类 号：G623.24[教育学类]
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