期刊文章详细信息
地理课堂中的“放权”策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市解放路学校教育集团景山中学
年 份：2011
期 号：21
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：地理新课程改革的最大变化就是不仅课程体系有了巨大调整,而且反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校地理教学工作真正走上素质教育的轨道。因此对广大的地理教师是一种机遇,更是一种挑战。课堂作为教改的主阵地,本质追求直指＂育人＂与＂高效＂,即让学生在最短的时间里得到最好的收获。
关 键 词：地理课堂 学生学习方式 新课程改革 放权 地理教师 革命性变化 课程体系 教育方式
分 类 号：G633.55[教育学类]
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