期刊文章详细信息
数学建模:培养数学素养的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县李堡镇中心小学
年 份：2011
期 号：11
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学模型是指通过数学语言、符号和图形等形式来刻画、描述、反映特定的问题或具体事物之间关系的数学结构。数学建模的过程，就是数学化的过程。与大学、高中相比，小学阶段的数学建模，其目标指向于数学能力、数学思维、数学思想等数学素养的有效提升。
关 键 词：数学素养 数学建模 培养 数学语言 数学模型 数学结构 小学阶段 数学能力
分 类 号：G623.5[教育学类]
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