文献类型：期刊文章

作　　者：朱华[1]

机构地区：[1]江苏省淮安市黄码中学,223007

出　　处：《动动画世界（教育技术研究）》

年　　份：2011

期　　号：12

起止页码：250-250

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出，中小学信息技术课程的主要任务是：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”由此可见，我们应把握信息技术课的特点，利用信息技术资源，优化教学过程，提高教学效率，拓展学生的运用能力。

关 键 词：信息技术教学  优化  信息技术课程 应用信息 合作学习  信息社会 运用能力  科学技术  

分 类 号：TP393]