期刊文章详细信息
新课程背景下薄弱学校校本教研实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州工业园区第七中学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着课程改革的实施和深入开展，学校越来越重视以教研组、备课组为单位开展的校本教研活动。但在学校校本教研实施过程中，同样存在一些问题，例如，流于形式，教师疲于应付；疏于反思；局限经验，狭窄的个人经验使教师很难内化先进的教育理念；迷信权威，教研活动中难以听到不同的声音；脱离课堂。随意性较强，活动内容又过多地关注了教材，忽视了课堂教学效益，忽视了学生发展的实际情况。
关 键 词：校本教研活动 薄弱学校 新课程背景 课堂教学效益 个人经验 课程改革 教育理念 活动内容
分 类 号：G637[教育学类]
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