期刊文章详细信息
守住了数学课堂就守住了数学文化——“从算筹到计算器”课后简评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《小学数学教师》编辑部
年 份：2011
期 号：11
起止页码：21-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：今天在“数学文化”的专题下听了两堂课，很有感触，感谢顾亚龙老师给我们提供这样的机会，也感谢两位教师的辛勤劳动。
关 键 词：数学文化 数学课堂 计算器 课后 感谢 老师 教师
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
